AHI in DF, Brasil.
Dr Mauricio Bartelle Basso, coordinator of the implementation of the AHI HPS model in DF, Brasil.
October, 2019.
Agreement with the Department of Health and Department of Education of DF, Brasil have enthusiastically welcomed the implementation of the AHI Health Promoting School (HPS) model in schools serving socioeconomic deprived areas in DF, Brasil. In addition, it was agreed that they would provide the consumables in support to implementing the model in schools in DF. Health and education officials, school teachers, school children, their parents and health providers have been engaged in the project. AHI appointed Dr Mauricio Bartelle Basso coordinator of the implementation of the AHI HPS model in DF, Brasil.
November, 2018
Tratativas com a Universidade
November, 2018
Tratativas com a Secretaria de Educação
October, 2018
Reuniões com todos os participantes do projeto: Reunimos Wagner, Soraya, Isadora, Tereza, Renata e Maurício por Skype. Apos exposição e discussão do projeto, ficou decidido agirmos com a maior celeridade possível para concluirmos a etapa de implementação do projeto, aplicação dos questionários e tratamento das crianças até o final do ano. Todos se comprometeram com disposição para o projeto. Maurício irá convidar mais duas dentistas para participarem do projeto.
October, 2018
Tratativas com a Secretarias de Saúde: Há dois tipos de vinculação hierárquica na Secretaria de Saúde: Gestão Central e Gestão de Ponta (local). A primeira cuida mais da coordenação e planejamento da população, enquanto que a segunda lida com problemas de cotidianos, diretamente com o servidor.
A Gestão Central aprovou o projeto e elogiou a iniciativa . A Gestão de Ponta também aprovou o projeto, porem houve uma certa dificuldade quanto à conseguir a liberação de carga horária de dentistas para trabalharem no projeto. Para solucionar este desafio foi proposto institucionalizar o projeto, o que já está sendo feito. Foi frisado que a implementação do projeto tem grande importância no impacto da saúde pública local e é interessante sua institucionalização como um programa de saúde pública local.
October, 2018
Visitas e negociações com a CEF 02:
1. A diretora demorou para nos receber e acabou de chegar na escola. Não está muito a par do projeto e pediu para que outra servidora nos mostrasse a área da escola.
2. Não existem muitas pias externas no pátio da escola (4) e terão que ser utilizadas as pias dos banheiros masculino/feminino.
3. Perguntado se era possível alterar o horário do lanche - servidora respondeu que não é possível e que poderia combinar com as professoras para que as crianças de 6-8 anos fossem em grupos. Para ter a ajuda e sensibilização das professoras com o projeto, a servidora pediu que fosse feita uma pequena apresentação para que elas também pudessem estar a par do que irá ser desenvolvido. As professoras estão na coordenação toda terça-feira e seria um bom dia para apresentarmos. (Tereza se disponibilizou já que ela tem 20h dedicadas ao projeto. Podemos ver qual dia fica melhor)
4. A servidora perguntou se terá alguém do projeto além das servidoras que estaria responsável por essas etapas da higienização/escovação para organizar os meninos. Falei que sim. Mas gostaria de confirmar com vcs!
4. A listagem dos alunos já foi entregue.
October, 2018
Visitas e negociações com a EC 01:
1. A diretora nos recebeu e se mostrou disposta a ajudar no que precisar
2. A escola possui refeitório amplo e área dentro do refeitório, além dos banheiros, para higienização e escovação
3. O refeitório é utilizado por 3 turmas de cada vez. Assim, acreditamos ser possível todas as etapas de higienização/escovação.
4. Não é possível alterar o horário do lanche da escola, e a diretora disse ser possível realizar essas etapas porque o uso do refeitório é feito separadamente por turmas agrupadas.
5. A listagem dos alunos será entregue na terça-feira dia 11/9 (Carine irá buscar)
6. A diretora vai providenciar um espaço para que os atendimentos sejam realizados.